"야채"를 주제로 한 다양한 응용 프로그램

유치원부터 시작하여 어린이 교육 프로그램에서 많은 유용한 기술을 개발하기 위해 응용 프로그램 수업이 도입됩니다. 교실에서 아이들은 가위, 풀, 색종이, 수공예 재료와 같은 간단한 도구와 재료로 작업하는 방법을 배웁니다. 실제 적용과 관련된 창의적 과정은 소근육 운동 기술, 조정, 주의력을 개발하는 데 도움이 되며 외부 세계와 친해지는 데 도움이 됩니다.

"야채"주제에 대한 응용 프로그램 작업 방법을 어린이에게 가르치는 방법은 여러 가지 방법을 제공합니다. 그 중 하나는 정원에서 땅에서 자라는 식용 과일의 이미지입니다. 이 작업 동안 아이들은 침대에서 자라는 뿌리 작물을 배우고 색종이 조각을 반으로 접어 식물의 대칭 세부 사항을 잘라내는 법을 배웁니다. 당근의 주황색 바닥과 지상의 녹색 부분과 같이 다양한 색상의 잘라낸 요소에서 다양한 야채를 수집하는 방법을 배우는 것도 유용할 것입니다.

어린 아이들과 함께 종이에 한 식물의 이미지를 다른 색상으로 두 개의 필드로 나누는 것으로 시작할 수 있습니다. 바닥은 갈색일 수 있습니다. 이것은 뿌리 작물이 자라는 정원의 지하 부분이 될 것입니다.상단은 흰색 또는 파란색으로 유지됩니다. 그런 다음 주황색 종이를 반으로 접고 한쪽에 당근 반을 그려 이 선을 따라 전체 뿌리 작물을 한 번에 잘라낼 수 있습니다. 야채는 상단이 상단 경계에 닿도록 어두운 지하 배경에 붙어 있습니다. 밝은 배경에서 지상에서 자라는 녹색 종이에서 잘라낸 야채 부분을 붙이십시오.

집에 있는 제품은 어린이가 장로의 지도 하에 제품을 묘사할 수 있는 다양한 용기에 담을 수 있습니다. 이러한 응용 프로그램은 "황금 가을", "수확", "자연의 식료품 저장실"또는 "정원의 비타민"과 같은 주제의 주제 수업 중에 직접 손으로 만들 수 있습니다.

직사각형 접시나 둥근 접시를 위한 템플릿은 각 어린이가 자신이 자른 다른 야채를 임의의 구성으로 배열할 수 있는 동일한 기반을 전체 그룹에 제공하여 미리 준비할 수 있습니다. 어린이들에게 다양한 뿌리 작물의 그림을 제공하여 모양, 색상 및 크기에 더 익숙해질 수 있도록 해야 합니다. 각 야채에 대해 아이는 적절한 색상의 종이를 가져다가 식물의 절반을 그린 다음 결과 선을 따라 전체 야채를 자릅니다. 3차원 도형을 만들려면 태아의 첫 번째 잘라낸 부분에 동그라미를 치고 같은 부분을 두 개 더 가져와야 합니다. 그런 다음 한 쪽에만 두 장의 종이를 붙이고 다른 쪽은 자유롭게 유지하고 가장자리를 따라 세 번째 조각을 접착해야 합니다. 접시에 놓여있는 3면체의 방대한 오이와 토마토가 나옵니다.

집에서 아이들은 종종 투명한 항아리에 저장된 피클과 매리 네이드 형태의 야채를 봅니다. 장로가 미리 준비한 유리 용기의 윤곽은 조각 된 빨간 토마토와 고추, 녹색 오이 또는 상추 호박으로 아이들이 채울 수 있습니다. 더 나이 많은 아이들은 얇게 썬 당근과 채소 줄기로 피클의 야채 테마를 보완할 수 있습니다.

어린이 방의 실제 장식은 바구니에 누워있는 야채의 이미지가있는 아플리케가 될 수 있습니다. 고리 버들 세공 용기 자체를 만드는 과정은 독창적 일 수 있으며 색종이뿐만 아니라 천연 재료 또는 두꺼운 판지에 부착 된 둥근 플라스틱 스트립으로도 만들 수 있습니다. 바구니는 너트 반쪽, 스트립으로 자른 자작 나무 껍질 조각, 두꺼운 모사 및 기타 즉석 재료로 만들 수 있습니다.

아름다운 꽃병에 쌓인 야채의 구성은 더 우아하고 시각적으로 될 수 있습니다. 이를 위해 특수 골판지, 다양한 색조의 종이 조각에서 떼어낸 아플리케 및 멀티 컬러 냅킨이 사용됩니다. 꽃병에 담긴 야채 이미지는 촘촘한 바닥에 붙인 천 조각으로 만들 수 있습니다. 색상이 올바르게 선택된 다양한 재료의 질감은 침대에서 자라는 뿌리 작물과 식품의 특성을 원래 방식으로 전달할 수 있습니다.

교사가 준비한 냄비 템플릿에 야채 조각상을 배치하여 아이들은 다양한 제품을 다루는 기본 실습 기술을 배웁니다.또한 동시에 냄비에 전체적으로 삶은 당근, 사탕무, 양파 및 기타 뿌리 작물을 대칭으로 자르는 훈련이 있습니다. 첫 코스가 주로 요리되는 야채를 주제로 애플리케이션을 만드는 작업을 설정하여 팬에 수집 된 제품의 다양성을 확장 할 수 있습니다. 예를 들어 보쉬의 경우 양파, 당근, 양배추, 토마토, 사탕무를 냄비에 넣어야 합니다. 이 경우, 아이는 주변 세계에 대한 다양한 지식 영역에서 자신의 아이디어와 상상력을 끌어낼 필요가 있습니다. 아이들이 색종이에서 다양한 야채 이미지로 팬의 하나의 큰 이미지를 채울 때 이러한 작업을 팀워크로 바꿀 수 있습니다.

아름다운 쟁반은 어두운 판지 위에 투각 패턴이 잘린 밝은 종이를 붙여서 만들 수 있습니다. 이러한 작업은 유치원이나 초등학생의 나이가 많은 어린이를 위해 더 어렵고 설계되었습니다. 트레이의 기초로 플라스틱이나 두꺼운 종이로 만든 일회용 접시를 사용할 수 있습니다. 그 위에 플라스틱에서 야채를 배치 할 수 있습니다. 또한 두꺼운 판지의 그림은 접착 된 씨앗이나 자갈로 만들어지며 원하는 색상으로 칠해집니다.

아이들은 부모와 함께 식료품 가게를 방문할 때 상자에 보관된 야채를 볼 수 있습니다. 수업 중에 얻은 경험을 적용하고 통합합니다. 이것은 상자에 수집 된 잎으로 야채 과일의 수확에서 응용 프로그램을 만드는 작업이 될 것입니다. 상자는 잘라낸 색종이나 판지로 만들 수 있으며 다양한 야채 이미지를 배경에 붙여넣을 수 있습니다.

어린 시절부터 야채 제품의 이름과 모양을 아이들에게 소개할 수 있습니다. 이렇게 하려면 아이들에게 재미있고 쉽고 재미있는 방법으로 판지에 붙인 색종이로 진짜 야채처럼 보이는 야채를 만드는 방법을 보여줘야 합니다. 동시에, 아직 3살이 되지 않은 아이는 각 식물의 이름을 암기하고 일상 생활과 그림에서 인식하는 법을 배웁니다.

4-5세(+6)세 어린이는 간단한 애플리케이션 생성에 참여할 수 있습니다. 부모와 교육자는 아이들이 쉽게 알아볼 수 있는 가장 일반적인 야채를 선택하여 시작하고 첫 번째 수업에서 템플릿 작업을 제안하는 것이 좋습니다. 뿌리 작물 자체는 아이를 만드는 데 도움이 될 수 있으며 준비된 정원 침대에 붙이고 녹색 꼬리를 그립니다. 푹신한 면봉으로 작업하는 것이 흥미로울 수 있습니다. 여기에서 다른 그림을 잘라 내고 조밀 한 바닥에 붙이고 접시 또는 쟁반 형태로 잘라낼 수 있습니다. 유치원에서 플라스틱으로 작업하면 일회용 식기를 기반으로 3 차원 응용 프로그램을 조립할 수있을 때 어린이의 상상력이 잘 발달됩니다.

야채에서 학교에 이르기까지 응용 프로그램 주제에 대한 작업을 수행하기 위해 아이들은 색종이의 구성 요소로 제품의 방대한 그림을 만들 수 있습니다. 구겨진 냅킨 조각을 접착제로 붙인 다음 칠하는 것이 이러한 목적에 적합합니다.다양한 색상과 질감의 물질 조각이 널리 사용됩니다.

학령기 어린이들은 꽃병이나 바구니에 담긴 야채로 아름다운 아플리케 구성을 만듭니다.

"재미있는 야채" 아플리케를 만드는 방법을 배우려면 다음 비디오를 참조하십시오.