애플리케이션

"꽃"이라는 주제에 대한 체적 응용

콘텐츠

어린 아이들을 위한 공예품
5-10세 어린이를 위한 아이디어
십대를 위한 옵션

"꽃"이라는 주제에 대한 체적 응용 프로그램은 매우 다양 할 수 있습니다. 색종이 꽃다발은 5-10 세 어린이에게 적합합니다. 또한 십대를위한 단계별 응용 프로그램 계획을 자신의 손으로 꽃 초원 만들기를 연구해야합니다.

어린 아이들을 위한 공예품

4-5 세 어린이조차도 색종이로 만든 "꽃"을 대량으로 사용할 수 있습니다. 공예품의 크기는 취향에 따라 다릅니다. 너무 큰 구성을 만드는 것은 의미가 없습니다. 왜냐하면 이것은 아이들을 피곤하게 만들고 아플리케 예술을 거부할 것이기 때문입니다. 한 번에 여러 어린이를이 오락에 참여시키는 것이 합리적입니다. 모든 사람을위한 장소가 있습니다.

꽃 초원을 단계별로 완성하려면 다음을 수행해야 합니다.

녹색 시트에서 플랫폼을 준비하십시오 (펠트 펜, 수채화 또는 구 아슈로 백서를 간단히 장식 할 수 있음).

시트를 4겹으로 접습니다.

4개의 벤드 코너 중 3번째 라운드;

다른 밝은 색상의 중간 크기의 원을 잘라냅니다.

핵심을 나타내는이 원을 공백의 중앙에 배치하십시오.

즉석 청소가 완전히 닫힐 때까지 같은 꽃을 만드십시오.

"꽃"이라는 주제에 대한 응용 프로그램은 다르게 수행 할 수 있습니다. 이 기술을 사용하면 다음을 수행할 수 있습니다.

가위로 직선으로 자르십시오.
안전 예방 조치를 취하십시오.
눈을 개선하십시오.
훌륭한 운동 능력을 개발하십시오.
상상력과 미적 취향을 새로운 차원으로 끌어올리십시오.
인내심을 개발하십시오.

신청서에는 녹색 종이가 필요합니다. 그녀의 시트는 반으로 접혀 있습니다. 다음으로 절단할 수 있는 선을 그립니다.

다음 단계:

결과 블랭크를 화장지 슬리브에 접착하는 단계;
다른 녹색 공백 요리 (잔디를 모방);
꽃 공백의 형성;
센터를 그들에게 붙입니다.
잔디에 꽃 붙이기;
동화 또는 만화 캐릭터가 있는 구성 추가(선택 사항).

5-10세 어린이를 위한 아이디어

이 나이에 이미 단계적으로 자신의 손으로 더 복잡한 디자인을 만드는 것이 가능합니다. 아이들이 아직 비슷한 공예품을 다루지 않았다면 아플리케 카모마일을 만드는 것으로 시작해야 합니다. 시트는 스트립으로 절단되어 접착제로 서로 부착됩니다. 결과 공백은 원으로 배열됩니다. 그러면 비드만 추가하면 이 작업이 완료됩니다.

애스터를 만드는 것은 조금 더 어려울 것입니다. 종이는 꽃의 크기가 일정하게 줄어들도록 원으로 자릅니다. 또한 뾰족한 잎을 만들어 서로 붙여야 합니다. 이 기술은 구성의 화려함을 보장합니다. 하나 이상의 색상의 용지를 사용하는 것은 어린이 자신의 재량입니다. 스트립을 여러 번 비틀어 코어를 얻고 녹색 잎을 꽃받침 위에 올려 놓습니다.