피아노의 옥타브

피아노를 배우기 시작하는 모든 사람은 옥타브의 개념에 직면합니다. 그들의 지식은 키보드를 탐색하는 데 도움이되며 작품 개발의 오류도 제거합니다. 따라서 옥타브가 무엇인지, 피아노에 몇 옥타브가 있고 어떤 순서로 표시되는지 고려해 볼 가치가 있습니다.

러시아어로 번역된 옥타브는 "8번째" 또는 "8"을 의미합니다. 이는 같은 이름의 음표 사이의 키 수에 해당합니다. 게다가, 옥타브의 개념에는 이 간격에 있는 키 세트가 포함됩니다.

피아노 건반에서 음을 쉽게 찾을 수 있도록 흰색 건반과 검정색 건반으로 구분되어 있습니다. 또한 후자는 2 및 3 그룹에서 교대로 나타납니다. 옥타브의 시작은 두 개의 검은색 건반 왼쪽에 있는 흰색 건반이고 끝은 세 개의 검은색 건반 그룹의 오른쪽에 있는 흰색 건반입니다. 결과적으로 각 전체 옥타브에는 7개의 흰색 건반과 5개의 검은색 건반이 포함됩니다.

옥타브 수는 악기에 따라 다릅니다. 어쿠스틱 또는 전자 피아노의 경우 60개의 건반이 있는 신디사이저에는 5개의 건반이 있습니다.다소간의 전자 아날로그 키는 옥타브 수에 직접적인 영향을 미칩니다.

초보자를 위한 놀라운 사실은 피아노 옥타브 번호가 중간부터 시작한다는 사실입니다. 이것은 완전한 건반이 있는 피아노와 5옥타브만 있는 신디사이저의 경우에도 마찬가지입니다.

따라서 첫 번째 옥타브는 일반적으로 보면대와 연주자 사이에 있습니다. 이 위치에는 몇 가지 이유가 있습니다.

• 첫 번째 옥타브의 키로 형성되는 소리는 인간의 목소리 범위에서 더 일반적입니다.
• 이 노트와 함께 음악가의 훈련은 일반적으로 시작됩니다.
• 이 키는 건반 가장자리의 음표보다 음악에서 더 자주 사용됩니다.

오른쪽 피아노의 옥타브 구성표를 따르면 첫 번째 옥타브 다음에 두 번째, 세 번째, 네 번째 옥타브가 옵니다. C음으로 표시되는 다섯 번째 옥타브는 모든 피아노와 그랜드 피아노에서 사용할 수 있는 것은 아닙니다. 건반이 더 적은 악기에서는 두 번째 또는 세 번째 건반이 맨 오른쪽에 있을 수 있습니다.

메모를 작성할 때는 주로 고음 음자리표를 사용합니다. 또한 첫 번째 옥타브는 악보의 세 번째 줄에 쓰여집니다. 두 번째는 첫 번째 추가 줄 위에서 끝납니다. 세 번째는 두 번째 연장선에 있는 do로 시작합니다.

악기의 중앙에서 왼쪽으로 이동하면 옥타브 배열은 다음과 같은 순서로 됩니다.

• 작은;
• 큰;
• 카운터 옥타브;
• 하청.

키보드는 실제로 마지막 키보드로 시작합니다. 그러나 키가 3개뿐이므로 불완전합니다.

첫 번째 옥타브 이하 음표의 경우 저음 음자리표가 개발되었습니다. 또한 작은 옥타브는 큰 옥타브의 si가 쓰여진 두 번째 눈금자 위에 있습니다. 서면에서 카운터 옥타브는 두 번째 낮은 추가 눈금자 아래에 있습니다. 나머지 음표를 쓰기 위해 한 옥타브 낮은 음표 전송을 규정하는 추가 기호도 사용할 수 있습니다.

작은 및 첫 번째 옥타브에는 고음 및 저음 음자리표에 철자 옵션이 있는 음표가 있습니다. 예를 들어 C는 높은음자리표의 하단 확장선과 저음의 상단 확장선 모두에 녹음될 수 있습니다. 이는 작업을 구문 분석할 때 고려해야 하는 동일한 키를 의미합니다. 멜로디를 좀 더 일관성 있게 쓰기 위해서는 쓰기의 차이가 필요하다. 따라서 왼손의 음악 조각은 가능한 경우 저음 음자리표에, 오른손의 경우 바이올린 음자리표에 녹음됩니다. 예외가 있지만.

피아노 연주를 배울 때 가장 단순한 멜로디는 한 옥타브입니다. 이를 통해 자주 사용하는 키에 빠르게 익숙해질 수 있습니다. 그런 다음 악기의 숙달은 범위의 점진적 확장 원칙에 따라 진행됩니다. 처음에는 오른쪽으로, 그다음에는 왼쪽으로.

교사는 학생들이 연주 기술을 발전시키는 데 방해가되는 고정 관념 형성을 배제하기 위해 한 옥타브에 오랫동안 머물지 않는 것이 좋습니다. 다음과 같은 방법으로 제한된 세계를 넘어갈 수 있습니다.

1. 저울의 성능. 초등학교 학년의 학생들은 2옥타브의 음계를 연주하고 상급 학년에서는 음계 범위가 4옥타브까지 확장됩니다. 운지법과 테크닉을 마스터하는 것 외에도, 이것은 학생이 자신과 멀리 떨어져 있는 레지스터로 자유롭게 작업할 수 있도록 도와줍니다. 또한 검은 건반으로 작업을 자극하려면 C 장조에서 다른 키로 점차 이동해야합니다.
2. 서로 다른 옥타브의 개별 소리 또는 멜로디의 소리 비교를 기반으로 하는 작품의 레퍼토리에 도입합니다. 한편으로, 키와 운지법의 유사한 배열을 유지하면서 동일한 재료가 다른 높이에서 반복된다는 것을 아이가 논리적으로 이해하기 때문에 그러한 조각은 마스터하기가 그렇게 어렵지 않습니다. 반면에 그는 악보에서 옥타브에 있는 음표가 다르게 쓰여지는 것을 본다. 앞으로 이것은 종이에 쓰여진 텍스트가 키보드에서 정확히 실행되는 곳을 빠르게 탐색하는 데 도움이 될 것입니다.

백인 외에도 흑인이 연구되기 시작했습니다. 이 과정은 날카롭고 평평하며 베카르 징후의 발달과 관련이 있습니다. 그 중 첫 번째는 소리를 높이고 두 번째는 감소시킵니다. 또한 이러한 작업이 항상 검은색 키로 전환되는 것은 아닙니다. 기호를 취소하려면 Bekar가 필요합니다.

별도의 훈련 단계는 옥타브 에튀드의 개발입니다. 이렇게하려면 손가락이 많은 긴장없이 원하는 키에 도달 할 수 있도록 충분히 발달 된 손이 필요합니다. 8개의 음표를 덮는 거리가 상당히 멀기 때문에 극단(1,5)손가락으로 잡는다.

고등학생의 손 크기는 다섯 번째 손가락을 네 번째 손가락으로 대체할 수 있어 복잡한 곡과 에튀드를 마스터하는 데 필요합니다. 따라서 작품의 멜로디가 옥타브 두 배로 녹음되면 고음에서 소리에서 소리로의 부드러운 전환이 예상됩니다. 따라서 운지법은 손가락으로 1-4 및 1-5 간격을 교대로 취하는 것입니다. 검은 건반에 해당하는 경우 옥타브에서 네 번째 손가락을 사용해야 합니다. 이 경우 다섯 번째 손가락은 바람직하지 않습니다.

피아노 배우기 연습은 아이들이 옥타브를 혼동하는 경우를 알고 음표를 연주하는 데 어려움을 겪었습니다. 이것은 종종 교사의 실수가 있을 때 발생합니다.

• 친분은 키보드로 즉시 시작됩니다. 결과적으로 아이는 피아노의 구조와 작업의 세부 사항을 이해하지 못한 채 소리를 추출하기 시작합니다. 그 결과 건반을 숙달하는 데 어려움이 있고, 앞으로 필요한 사운드 추출을 찾는 데 어려움이 있습니다.

악기와 그 부품에 대해 일반적으로 아는 사람에게 첫 수업을 함으로써 결과를 예방할 수 있습니다. 사운드가 나타나는 방식과 볼륨, 피치 및 기타 매개변수에 영향을 미치는 요소를 시각적으로 보여주는 것이 중요합니다.

• 학습은 특정 메모에서 시작됩니다. 그 전에 학생이 키보드에 대한 완전한 이해를 얻지 못했다면 처음으로 배운 키는 그에게 일종의 출발점이 될 것이며, 그로부터 다른 모든 것을 구축할 것입니다. 그 결과 키보드 공간이 왜곡되어 상황에 따라 각 음표가 주요 음표가 될 수 있습니다.

보다 효과적인 기술은 일반적인 것에서 특수한 것으로의 경로를 포함합니다. 첫째, 레지스터는 가장 큰 구조적 요소로 마스터됩니다.그런 다음 검은 건반 사이에 형성되는 영역인 옥타브로 분할되고 마지막 단계에서 음표가 호출됩니다. 이 방법은 키보드 개발 속도를 높이고 극한의 음역대에서 연주하는 것에 대한 두려움을 제거합니다.

• 하나의 음표를 시작점으로 사용하면 다른 키를 찾기가 어렵습니다. 결국, 각각의 소리가 "~까지"에서 계산된다면, 시스템 전체를 아는 것보다 더 많은 시간이 걸릴 것입니다. 학생에게 메모의 이름을 역순으로 지정하게 하여 문제를 식별할 수 있습니다. 또는 처음부터 세지 않고 원하는 키를 찾도록 제안함으로써. 아이가 혼란스러워지기 시작했다면, 이것은 그가 노트의 실제 위치를 기억하지 못했다는 것을 의미합니다. 이는 앞으로 시트에서 읽는 것뿐만 아니라 귀로 멜로디를 선택하는 것을 어렵게 만들 것입니다.

• 검은 열쇠의 개발을 통합하기 위해 일부 교사는 어린이에게 검은 열쇠가있는 조각을 제공하는 데 서두르지 않습니다. 결과적으로 병적인 두려움이 형성되어 C 장조가 아닌 다른 키의 조각 연구를 방해합니다. 또한 흰색 건반을 지속적으로 사용하면 손의 위치가 왜곡됩니다. 손가락이 점차 가장자리로 이동하여 손목이 낮아집니다.

상황을 벗어나는 방법은 학생이 흰색에 익숙해지는 즉시 검은색 키로 전환하는 것입니다. 처음부터 더 많은 키에 액세스하면 플레이어가 더 조화롭게 발전할 수 있습니다.

검은 건반 연구를 적시에 시작하면 음악가에게 내재된 또 다른 실수가 제거됩니다. 날카롭거나 납작할 때 검은 건반을 눌러야 한다는 형성된 믿음으로 표현되어 있다.실제로 mi와 si를 반음 올리면 인접한 흰색 건반을 누르게 됩니다. fa와 do를 낮춰도 비슷한 결과를 얻을 수 있다.

옥타브의 혼란은 종종 숙제를 위해 신디사이저를 구입하는 학생들의 특징입니다. 이러한 솔루션은 적당한 아파트 조건에 실용적으로 보이지만 몇 가지 약점이 있습니다.

• 5옥타브의 조건에서 연습하는 것에 익숙해진 아이는 완전한 피아노 건반 앞에서 헤매는 자신을 발견합니다. 결과적으로 학습된 곡은 필요한 옥타브보다 높거나 낮게 들릴 수 있습니다. 이러한 학생의 경우 서로 다른 키보드 간에 연결을 설정하는 것이 중요합니다.

• 많은 전자 기기는 키 압력에 민감하지 않습니다. 따라서 역학 및 스트로크 작업 가능성이 사라집니다. 이것은 교실에서 어쿠스틱 악기에 대한 집중적인 작업을 통해서만 해결할 수 있습니다.

요약하자면, 옥타브의 구조와 배열에 대한 지식은 악기를 마스터하는 모든 사람의 교육에서 없어서는 안될 부분입니다. 이것은 다양한 키에 빠르게 익숙해지는 데 도움이 되며 시력 읽기, 귀로 선택, 즉흥 연주 및 기타 가능성을 열어줍니다.