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시각적 효과적 사고: 정의, 특성, 형성

시각적 효과적 사고: 정의, 특성, 형성
콘텐츠
  1. 그것은 무엇입니까?
  2. 특색
  3. 형성
  4. 성인 생활에서의 중요성
  5. 게임 및 연습

특정 사물과 상호 작용하는 과정에 있는 모든 사람은 자신의 직접적인 인식에 따라 상황을 변형할 수 있습니다. 우리는 정신적 시각적 효과 과정에 대해 이야기하고 있습니다.

그것은 무엇입니까?

심리학자들은 구별합니다 정신 활동 형성의 3 단계주요 연령 관련 문제를 해결하는 것을 목표로합니다. 첫 번째 단계에서는 실제 조치의 구현이 관찰됩니다. 두 번째 단계는 결과를 얻기 위한 계획을 마음속에 창조하는 것이 특징입니다. 세 번째 단계에서는 개념적 장치가 형성됩니다. 우리는 효과적이고 비유적이며 언어적 논리적 유형의 정신적 행위에 대해 이야기하고 있습니다.

사람의 사고 과정 개발의 첫 번째 수준은 환경을 인식하고 환경과 상호 작용하는 데 도움이되는 시각적 효과적 사고입니다. 그러한 생각으로 대상의 특징을 의미 있게 선택하고 대상에 대한 영향의 선택과 상황의 변형이 일어난다..

행동의 목적과 방향이 미리 정해져 있는 것이 아니라, 일반화된 내용의 변형이라는 중간 결과를 얻는 과정에서 설정된다.

시각적 효과 유형은 여러 면에서 비유적 및 언어적 논리적 사고 유형과 다릅니다.

  • 환경에 대한 지식이 이루어진다 추상적인 개념을 통해서가 아니라 구체적인 것들을 통해. 그들은 만지고, 보고, 들을 수 있습니다. 예를 들어, 사람이 손가락으로 버너 표면을 만지고 따뜻한 느낌을 받음으로써 스토브가 가열되고 있는지 확인할 수 있습니다.
  • 해결해야 할 과제는 순전히 실용적입니다.. 예를 들어, 사무실 조명을 개선하기 위해 전기 기술자가 사다리에 올라가 다 타버린 전구를 교체합니다. 비가 올 때 젖지 않기 위해 사람이 우산을 엽니다.
  • 발생하는 모든 문제는 사람의 직접 참여로 해결됩니다.. 예를 들어, 물체의 무게를 측정하기 위해 개인은 그것을 들어 올리려고 합니다. 곤충을 알고있는 아이는 관심을 가지고 파리 나 잠자리를 봅니다.
  • 사람은 특정 패턴에 따라 행동하는 과정에서 새로운 기술을 습득합니다., 그리고 동물 - 격려를 통한 훈련 중.

심리학에서는 다음과 같은 정의가 있습니다. 시각적 효과적 사고는 현실을 반영하고 인식하는 정신적 방법, 사물과 현상의 본질적 속성을 설정하는 정신적 방법, 사물의 속성을 테스트하고 패턴을 수행하는 특별한 정신적 과정입니다. 상황에 대한 물리적 영향. 그러한 사고는 유아기에 형성되며 더 많은 발전이 필요합니다. 이 초기 사고 기반은 실생활 상황에서 개인 경험의 획득 및 적용을 용이하게 합니다.

주요 도구는 개념, 일반화 및 논리적 구성이 형성되는 단어 및 말하기 활동입니다.

특색

시각적으로 효과적인 정신 행동의 주요 특징은 가장 낮은 기본 행동으로 축소되며, 그 징후는 동물 상 대표 그룹의 최고 그룹에 속하는 동물에서도 찾을 수 있습니다. 예를 들어, 유인원에 대한 과학적 연구는 그들의 지능이 어린 아이들의 정신 발달과 일치한다는 사실을 입증했습니다.

시각적 효과적 사고는 사물을 조작하여 가장 단순한 문제를 해결하는 것이 특징입니다.. 그것은 인생의 첫 해에 아기에게 내재되어 있습니다. 초기 경험은 주변 세계에 대한 인식이 발생하는 특정 행동의 도움으로 현실에 대한 지식을 기반으로 합니다. 아이는 감각을 통해 환경을 탐색합니다. 그는 기어 다니고, 물건을 만지고, 맛보고, 만집니다.

아이는 운동 기술을 배우고, 훌륭한 운동 기술을 마스터하고, 성인의 행동을 모방하는 법을 배웁니다. 이 때 설정이 형성됩니다.: "예" - 취한 조치로 인해 유용하고 중요한 결과가 있는 경우 "아니오" - 조치로 인해 해를 입힐 수 있는 경우(따라서 피해야 함). 따라서 정보 기반은 시각적으로 효과적인 사고 과정을 위해 만들어집니다.

지능의 발달은 실제 사실, 사건 및 그 상호 작용을 관찰하고 사고하는 주체 자신의 직접 참여로 물질적 변형을 수행함으로써 발생합니다.

형성

어린이의 주요 두뇌 활동 유형은 물체를 만져서 연구하는 것입니다. 그 아이는 장난감을 그에게로 당기고, 손으로 돌리고, 열려고 시도하고, 개별 부품을 찢습니다. 어린 시절에 사람들은 만지거나 만지거나 들을 수 없고 볼 수 없는 개념은 없다고 믿습니다.손바닥으로 눈을 감고 아기는 자신이 다른 사람들에게 보이지 않게되었다고 생각합니다.

마음으로 세는 법을 배울 때 아이는 진짜 막대기를 사용해야 합니다. 환경에 대한 지식은 미세 운동 기술을 사용하여 수행됩니다. 어린이의 시각적이고 효과적으로 사고하는 능력의 형성은 실용적인 행동으로 시작됩니다.아직 계획 대상이 아닙니다.

그러한 사고를 진단하는 흥미로운 방법이 많이 있습니다. 예를 들어, Segen Board 기술은 어린 아이들에게 적합합니다.. 2세 아동에게는 4개의 탭이 있는 보드가 제공됩니다. 10개의 탭 보드는 더 큰 아이들을 위한 것입니다.

첫째, 아기는 조립된 버전을 고려하도록 제안됩니다. 그런 다음 탭이 제거되고 어린이는 탭을 제자리로 돌려 놓아야 합니다. 운동 수행의 어려움은 이러한 유형의 정신 활동의 발달 수준이 낮음을 나타냅니다..

유아의 특별한 성취는 운동 가능성의 발달입니다. 아이들은 걷기를 마스터하고 우주를 탐색하기 시작합니다. 아기의 지평은 새로운 물건에 대한 친분으로 인해 즉시 확장됩니다. 이 과정에서 축적된 인상은 아기의 언어 발달의 기초가 됩니다. 아이는 모든 것에는 고유한 이름이 있다는 것을 이해하기 시작합니다.

시각적 효과적 사고에는 약간의 연령 차이가 있습니다.

유아기

유아의 뇌 활동은 실제 유형의 물체, 그와의 상호 작용과 직접 관련이 있습니다. 세 살이 될 때까지 정신적 시각적 효과 행동은 아이들의 주요 사고 유형입니다. 사고 능력의 형성은 사물을 만지고, 핥고, 분해하고, 부품을 연결하려는 욕구를 통해 발생합니다.. 연구하는 동안 아기는 장난감 및 기타 물건을 부수었습니다.그는 주변 세계와 그 물체의 구조를 이해하기를 원합니다.

어린 시절

세 살배기 아이는 손으로 물건을 잡기가 어려우면 근처 의자에 올라갈 수 있습니다. 경험적으로 확립된 바람직하지 않은 결과. 정신적으로 문제를 해결하는 능력의 형성은 3 년에서 5 년 사이에 수행됩니다. 따라서 아기는 시각적 비 유적 사고를 마스터하기 시작합니다.

미취학 아동

나이가 많은 아이 자신의 경험을 바탕으로 그리고 자신의 행동의 결과에 대한 예비 그림을 상상 속에서 구성할 수 있습니다. 이는 미취학 아동이 점차 세계에 대한 개념적 인식을 발달시킨다는 것을 의미합니다.

성인 생활에서의 중요성

이러한 유형의 정신 활동은 성숙한 사람과의 관련성을 잃지 않습니다. 비유적, 언어적-논리적 사고와 함께 사용되어 최종 결과를 예측할 수 없는 다양한 행동을 수행합니다.

실제적인 성격의 모든 과정은 시각적 행동 접근 방식과 직접적으로 관련되어 있습니다.. 가구 재배치, 물건 배치, 수리, 엔지니어링, 기계 작업은 이러한 종류의 정신적 행위와 관련이 있습니다. 육체 노동과 실제 활동이 우세한 직업은 시각적으로 효과적인 사고가 필요합니다. 외과 의사, 자물쇠 제조공, 배관공, 재단사, 장인, 발명가, 과학자, 장군 및 지도자에게 필요합니다.

게임 및 연습

아이가 한 살이 되기 전에 가르칠 수 있습니다. 장난감을 얻기 위해 밧줄을 조작하다. 아기에게 관심이 있는 물건에 리본을 묶어야 하며, 리본은 아기가 밧줄을 잡아당길 수 있도록 배치됩니다. 장난감을 주기적으로 교체하면 어린이의 관심이 유지됩니다. 아기가 딸랑이가 떨어지는 것을 보기 위해 이미 의도적으로 딸랑이를 던질 수 있으면 아기가 리본을 당겨 딸랑이를 얻을 수 있도록 아기 침대 벽에 물건을 묶어야 합니다.

전문가들은 아이들에게 피라미드를 직접 및 역순으로 조립하는 방법을 가르치는 것이 좋습니다., 큐브에서 크고 작은 타워를 구축합니다. 잘라낸 사진을 모아서 하나의 패널로 만드는 연습을 해야 합니다. 별도의 조각으로 채워야 하는 대상의 묘사된 윤곽은 어린이의 작업을 용이하게 합니다.

심리학자들은 실용적인 게임의 사용을 권장합니다. 예를 들어, 아기에게 먹이를 주는 동안 인형을 포함하여 숟가락으로 다른 사람들에게 먹이를 줄 기회를 주어야 합니다. 테디베어와 토끼를 위한 다과회를 준비하고 잠자리에 들게 하세요. 인형이나 부드러운 동물을 유모차, 유모차에 태울 때 시각적이고 효과적으로 사고하는 능력이 잘 발달합니다.

전문가들은 자녀와 함께 꽃을 돌볼 것을 조언합니다.식물이 시든 상태에서 회복되는 것을 볼 수 있도록. 아이들과 함께 만두를 조각하고, 단추를 조이고 풀고, 신발 끈을 묶고, 부품을 연결 및 분리하고, 접착제를 바르고, 덮개를 비틀고 풀어야합니다. 아기에게 이러한 행동을 가르친 후에는 스스로 재현할 수 있는 기회를 주어야 합니다..

이러한 유형의 사고력 개발을 위해 성인은 퍼즐 수집, 성냥으로 퍼즐 풀기, 조각하기, 굽기, 뜨개질하기, 자수하기, 그리기, 모든 종류의 공예품 제작에 대한 통과 훈련을 통해 주택 개량에 관한 다양한 TV 프로그램을 시청하는 것이 좋습니다.

이러한 것들을 얻으려면 지도자 이후에 필요한 조치를 반복하려고 노력해야 합니다.

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