시스템 사고: 기능 및 개발

매일 모든 사람은 빠르고 효과적인 솔루션이 필요한 많은 문제에 직면해 있습니다. 형성된 시스템 사고는 복잡한 작업에 대처하는 동시에 많은 실수를 피하는 데 도움이 됩니다.

개념 자체는 20세기 후반에 나타났습니다.. 이 무렵 세상은 훨씬 더 복잡해졌고 논리적 사고만으로는 현대의 다면적 현실이 인류 앞에 제시한 다면적 과제를 효과적으로 수행하지 못했습니다. 보다 복잡한 유형의 사고 과정을 포함할 필요가 있었습니다. 시스템 사고 사람이 모든 사건을 총체적으로 평가하고 실제 세계의 행동과 현상의 모든 상호 연결 및 상호 의존성을 관찰 및 적용할 수 있게 합니다.

인간의 뇌는 어떤 물체도 시스템의 일부로 인식할 수 있습니다. 또한 그는 전체 시스템을 별도의 구조적 부분으로 분해할 수 있습니다. 사람들은 그들의 발생, 발달 및 파괴를 예측할 수 있습니다. 이것은 사람이 체계적으로 생각할 수 있음을 의미합니다.

개념의 본질은 간단한 단어로 설명될 수 있습니다. 모든 개체는 모든 시스템에 속합니다. 전체 프로세스가 단일 목표를 달성하기 위해 올바른 방향으로 진행되도록 모든 부품이 정렬되고 상호 연결됩니다. 일관성을 통해 각 개별 입자는 통합 시스템의 모든 기능을 가질 수 있습니다.

예를 들어, 사람은 많은 개별 요소로 구성된 복잡한 생물입니다. 인체의 구조는 심혈관계, 소화계, 호흡기계, 근골격계, 생식계, 외피계, 배설계, 면역계로 구성되어 있다. 즉, 모든 인간의 장기는 특정 시스템으로 결합됩니다. 사람은 동시에 기능해야만 존재할 수 있습니다.

모든 개별 요소는 복잡하고 다면적인 연결을 통해 단일 전체로 통합됩니다. 시스템 중 하나에 장애가 발생하면 시스템의 다른 부분이 변경됩니다. 인체는 완전한 시스템이라는 것을 이해하는 것이 중요합니다. 장기 중 하나의 질병의 경우 모든 전신 연결을 고려하여 복잡한 방식으로 치료를 수행해야합니다. 따라서 각 시스템에는 더 작은 부분으로 분할된 많은 하위 시스템이 포함됩니다. 가장 중요하지 않은 요소라도 시스템 전체의 상태에 영향을 미칩니다.

그러나 완전한 대상은 더 큰 구조적 구성의 일부이기도 합니다. 그 사람은 가족의 일원으로 행동합니다. 사회의 세포는 특정 국가에 속하는 소수 민족 그룹에 속합니다. 그것은 차례로 지구의 살아있는 자연의 일부인 인류의 일부입니다. 지구는 우주의 요소입니다. 또한 모든 사람은 일부 직장 또는 스포츠 팀, 소셜 네트워크 커뮤니티, 클럽의 구성원이 될 수 있습니다.

시스템 사고는 기존 현실을 객관적으로 평가하는 뇌의 능력에 기반합니다.. 자동차 장치에 대해 생각하는 의사 또는 전문가가 환자를 진단하고 고장을 결정하는 것은 로컬 시스템의 형태와 내부 구조를 직접 검토하는 것과 관련이 있습니다.즉, 눈으로 본 것을 바탕으로 결정을 내리는 것을 의미합니다. 지역 수준. 경제 모델의 정신적 범위와 그 이미지를 재생산하는 능력은 의식을 다음으로 확장합니다. 글로벌 수준.

사람과 함께 발생하는 모든 프로세스를 관리하려면 시스템 사고를 사용해야 합니다. 그것은 종종 정신 작용의 분석과 종합을 포함하는 논리적 사고 과정과 비교됩니다. 그러나 특정 알고리즘의 원리가 어려운 삶의 문제를 해결하는 데 항상 효과적인 것은 아닙니다. 내부 및 외부 연결을 모두 보기 위해 다른 각도에서 문제를 볼 수 없습니다. 체계적인 정신 활동을 사용하지 않고 논리적 분석을 통해 문제를 해결하면 망상에 빠질 수 있습니다.

예는 소비에트 시대의 모든 곳에서 수행 된 토지 개간입니다. 논리적 추론을 통해 사람들은 액화되고 악취가 나는 토지가 필요하지 않다는 결론을 내릴 수 있었습니다. 비옥한 토양을 갖춘 추가 구획을 얻기 위해 늪지대를 배수하기로 결정했습니다. 늪이 사라지면 모기, 뱀의 무리를 파괴하고 높은 습도를 제거해야했습니다.

논리적인 관점에서 볼 때 그 과정은 인류에게 도움이 되어야 했습니다. 그러나 늪지대는 작은 강과 개울을 먹였습니다. 파괴된 후 큰 강이 얕아지고 샘의 수가 줄어들고 수확이 줄어들고 동물들이 풀을 뜯는 물의 초원이 사라졌습니다. 논리적 사고는 생태계의 다면적 상호 연결을 고려하는 것을 허용하지 않았습니다. 개간으로 인해 일부 곤충, 동물 및 식물이 멸종되었습니다.

모든 시스템은 개별 부분이 다양한 방식으로 서로 상호 작용하는 총체적이고 분할할 수 없는 구성입니다.전체 시스템의 기능은 요소에 의존하지 않고 요소가 상호 작용하는 방식에 달려 있습니다. 때로는 모순되고 역설적일 수 있지만, 시스템 사고를 통해 시스템 요소의 상호 작용에 대한 모든 뉘앙스를 보고 고려할 수 있습니다.

시스템 사고는 필수 과학, 예술, 교육, 정치, 비즈니스, 관리에 고용된 사람들. 엔지니어링, 물리학, 물류 분야에서 구체적이고 구조화된 도구로 사용됩니다. 분산 회계 기술은 소프트웨어 엔지니어링 분야의 정보 시스템에 새로운 생명을 불어넣습니다. 시스템 사고 방식은 인류가 새롭고 오래된 작업 방식의 혼란스러운 세계를 탐색하는 데 도움이 됩니다. 그것은 기업의 많은 관행 중 최고를 식별하고 프로젝트의 효과적인 개발에 기여합니다.

올바른 관리 방법을 선택하고 새로운 기술을 구현하면 오류를 제거하는 데 도움이 됩니다. 시스템 사고의 도움으로 다양한 생산, 연구 및 생활 문제가 해결됩니다. 체계적으로 생각하는 사람은 다음과 같은 여러 속성을 가지고 있기 때문에 이러한 유형의 정신 활동은 관리자에게 중요한 구성 요소입니다.

• 다른 사람들의 작업 구성을 포함하여 모든 시스템을 효과적으로 관리하는 능력;
• 마음의 유연성, 자신의 신념을 발전시키고 변화시킬 준비;
• 한 개체에서 다른 개체로 전환하는 기능;
• 프로세스 및 피드백 패턴을 식별하는 능력;
• 목표를 올바르게 설정하고 달성 방법을 찾는 능력;
• 다른 각도에서 상황을 인식하는 능력;
• 복잡한 사건과 정보를 종합적으로 평가하는 능력;
• 전체 시스템의 개별 부분과 시스템 외부에 있는 개체 간의 연결을 구별하는 기능
• 인과 관계를 설정하고 개발을 위한 다양한 옵션을 볼 수 있는 실제 사건의 모델을 만드는 기술;
• 어떤 상황에서도 적절한 행동 전술을 예측하고 선택하는 능력.

시스템 접근 다른 이론적 데이터의 지식을 결합하여 새로운 기술 및 조직 시스템을 만드는 데 사용. 상황을 정확하게 분석할 수 있습니다. 세상의 구조를 명확히 이해하면 실수를 줄일 수 있습니다. 체계적 사고는 개인적인 관계를 구축하는 데 사용되며 개인이 주변에서 일어나는 사건을 인식하도록 돕습니다.

체계적으로 생각할 줄 아는 사람은 오도하기 어렵습니다.

체계적으로 사고할 수 있는 사람들은 그러한 사고를 숙달하는 수준이 다릅니다. 일부는 전체 시스템의 수많은 특성 중 하나의 기능만 알아차릴 수 있습니다. 다른 사람들은 모든 징후를 볼 수 있지만 그들 사이의 상호 작용을 식별할 수는 없습니다. 세 번째는 모든 징후를 식별하고 그 사이의 관계를 찾는 능력에 내재되어 있습니다. 마지막으로, 자신의 기호를 디자인하고 자신의 시스템을 만들 수 있는 가장 높은 수준의 체계적인 정신 활동을 가진 사람들이 있습니다.

제로 레벨 타고난 무능력. 일반적으로 레벨 0인 사람들은 시스템 사고 능력이 없습니다. 그들은 상황을 분석하고 직관적으로 행동하지 못합니다. 그들이 주요 요점을 찾아내고, 위험을 평가하고, 사건의 결과를 예측하는 것은 어렵습니다.

그들은 적절한 주의를 기울이지 않고 상황의 가장 중요한 상황을 떠납니다. 성급하고 자발적인 결정은 그러한 개인에 의해 매우 자주 이루어집니다. 그들은 결과에 대해 생각하지 마십시오.

초기 수준은 사건에 영향을 미치는 요인을 식별하고, 정보를 구성하고, 의미 있는 기준을 적용하고, 논리적 결론을 공식화할 수 있는 사람들이 특징입니다. 그러한 사람의 상황에 대한 체계적인 접근은 사람이 잘 지향되는 영역에서만 독점적으로 추적 할 수 있습니다.. 이러한 영역에서만 그는 인과 관계를 설정할 수 있습니다.

이 수준의 사람들은 복잡하고 다인적인 현상을 포함하여 다양한 정보를 대량으로 분석할 수 있습니다. 그들은 주요 정보를 부차적인 사실과 분리할 수 있고, 원인과 결과 관계를 볼 수 있습니다. 그들은 전문적인 능력을 넘어서는 상황을 분석하는 데 능숙합니다. 그들은 사고의 다양성을 특징으로하므로 하나의 문제를 해결하기위한 여러 옵션을 개발할 수 있습니다. 이러한 개인은 목표 달성을 방해하는 장벽을 포착하거나 우회하거나 다른 방식으로 장애물을 극복할 수 있습니다.

이 수준의 시스템 사고를 가진 사람은 어려운 실제 문제에 대한 해결책을 찾을 수 있는 새로운 개념을 만들 수 있습니다. 시스템의 누락된 연결을 효과적으로 완성하는 능력은 개인에게 내재되어 있습니다. 그는 부분적이거나 상충되는 정보를 기반으로 올바른 결론을 도출할 수 있습니다.

이런 종류의 정신 활동이 전혀 없는 사람은 체계적으로 사고하는 법을 배울 수 있습니다. 그리고 현실에 대한 체계적인 인식의 타고난 능력을 가진 사람들은 인식과 조직을 제공하여 그것을 개발할 기회가 있습니다.

체계적인 사고 과정의 형성은인지 기능과 밀접한 관련이 있습니다. 그것은 주변 세계에 대한 신중하고 상세한 관찰, 사물과 현상의 깊은 본질에 대한 침투, 모든 가장 작은 세부 사항과 뉘앙스의 인식을 포함합니다. 특정 시스템의 기능, 그 내부의 모든 프로세스의 흐름 및 결과를 통해 개인은 전체 메커니즘의 작동을 연구하고 습득한 지식의 도움으로 문제를 해결하는 방법을 배울 수 있습니다.

자신의 지평을 넓히고 다양한 관심을 발전시키면 체계적이고 조화롭게 사고하는 능력을 키울 수 있습니다. 일생 동안 형성된 고정 관념을 제거해야합니다. 비표준 상황에서는 올바른 결정을 내리는 데 방해가 됩니다. 기억력의 발달이 중요합니다. 습득한 지식을 분석 및 체계화하여 암기하는 것을 목표로 합니다.

체계적인 접근으로 모든 유형의 암기가 활발히 진행됩니다.: 청각, 시각, 후각, 촉각, 운동, 감각, 정서적 기억. 집중하는 능력에 큰 주의를 기울여야 합니다.그것은 한 대상에서 다른 대상으로 주의를 빠르게 전환하는 능력을 개발합니다.

체계적인 사고 과정 훈련 성인의 경우 불확실한 상황을 만들어 냄으로써 가능합니다. 문제와 그 솔루션의 모델을 만들어 효과적인 솔루션을 찾도록 사람이 제안됩니다. 불확실한 상황을 만들어내고 이를 해결하는 방법을 찾는 것은 사고 과정을 체계적으로 가르칩니다. 획득한 기술은 종종 생활에서 사용됩니다. 모든 사건이 100% 확실한 것은 아니며, 삶의 상황은 때때로 예기치 않게 변합니다. 이를 위해서는 문제를 해결하는 적절한 방법을 적용해야 합니다.

시스템 사고 영역에서 아동의 능력을 형성하는 것은 매우 어렵습니다. 아이들의 정신적 신념을 확장함으로써 아이들을 둘러싼 세계에 대한 인식에 대한 체계적인 접근을 개발하는 것이 가능합니다. 중요한 정보를 강조 표시하고 불필요한 부차적인 사실을 버릴 수 있도록 들어오는 정보를 필터링하는 방법을 아이들에게 가르치는 것이 중요합니다. 디자인을 가르치려면 아이들이 생각해야 하는 상황을 만들어야 합니다.

피드백을 보는 능력을 개발하는 것은 매우 중요합니다. 아이는 내린 결정의 즉각적인 결과와 장기적인 전망을 모두 예측하는 법을 배워야 합니다. 다양한 방법을 찾아야 하는 다양한 상황을 만들어야 합니다.

작업을 완료하기 위한 체계적인 접근 방식은 엄격한 기준에 국한되지 않습니다. 경쟁적인 순간이 있는 상태에서 그룹 게임을 하는 것이 좋습니다. 체계적인 사고 과정을 개발하기 위해 절대적으로 모든 대상을 선택하고 운동을 2단계로 나누는 것이 좋습니다.

1. 선택한 개념은 종이에 적어야 합니다. 그런 다음이 개체의 구조에 포함 된 다양한 하위 시스템을 두 개의 열에 작성해야합니다. 예를 들어 "케이크"라는 단어가 시트 중앙에 고정되어 있습니다. 그 오른쪽에는 '아름답다', '둥근다', '양초', '맛있다', '달콤하다', '진미', '디저트', '컷', '조각', '겹겹이', ' tier'가 나타납니다. ”,” 스터핑 ”. "케이크"라는 단어 왼쪽에는 "밀가루", "반죽", "크림", "크림", "연유", "꿀", "과일", "버터", "케이크", "수플레 ", "confiture"는 ", "딸기", "라즈베리", "견과류", "설탕", "소다", "효모"로 작성됩니다.
2. 더 큰 시스템을 정의해야 합니다. 그 중 주어진 개념이 속하고, 그 중 일부입니다. 생일, 기념일, 결혼식, 연회, 축하, 휴일, 다과회, 요리 부서, 제과점이 있을 수 있습니다.

시스템 사고력 개발을 목표로 하는 어린이용 게임이 많이 있습니다. 아이들은 시스템 부분의 계층 구조를 만들고, 부분을 기반으로 전체 개체의 이름을 지정하고, 한계까지 계속해서 줄이거나 늘리고, 공통점을 찾고, 주된 것을 분리하도록 제안됩니다. 예를 들어, 지구에 도착한 외계인과 열 가지 생각을 공유하는 게임은 주재산과 이차재산을 분리하는 기술을 형성하는 데 도움이 됩니다.

다음 과제는 아기가 다양한 사물(자동차, 세탁기, 침대, 유모차, 프라이팬)이 어떤 주요 부품으로 구성되어 있는지, 어떻게 상호 연결되어 있는지 생각한다는 사실로 요약됩니다. 어떤 재료가 없으면 수프를 요리 할 수 ​​​​없으며 어떤 구성 요소는 선택 사항입니다.

모든 퍼즐, 산수 퍼즐, 체스 문제는 어린이의 체계적인 사고를 개발합니다. 예를 들어, 초보 체스 플레이어를 위한 간단한 문제는 코끼리가 친구들을 놀라게 하기 위해 유령으로 분장한다는 사실로 귀결됩니다. 그의 임무는 크리스마스 트리를 뛰어 넘지 않고 돌아다니는 것입니다. 루크가 그를 쓰러 뜨릴 수있는 세포에 설 수 없습니다. 캐릭터를 위협하려면 자신의 이미지가 있는 감방에 착륙해야 합니다. 모든 영웅을 빠르게 겁주기 위해 코끼리는 몇 번이나 움직여야 합니까?