요약

초등학교 교사 이력서는 어떻게 작성하나요?

초등학교 교사 이력서는 어떻게 작성하나요?
콘텐츠
  1. 기본 규칙
  2. 전송 편지
  3. 올바르게 쓰는 방법?
  4. 샘플

초등학교 교사는 공립 또는 사립 학교에서 일하거나 개인 과외 센터에서 전문성을 보여줄 수 있습니다. 그리고 어디에서나 일자리를 신청할 때 이력서가 필요합니다.

기본 규칙

초등학교 교사의 이력서는 의미 있고 간결하며 유능한 방식으로 작성되어야 합니다. 그러한 문서에 오류가 있으면 전문가의 신용이 떨어지는 것이 논리적입니다.

교사의 유능한 이력서를 작성하기위한 몇 가지 규칙에주의를 기울일 가치가 있습니다.

  • 진실만을 작성하되 부정적인 점은 표시하지 마십시오. 물론 기사로 해고당했거나 과거에 일반 대중에게 알려진 안타까운 일들이 있었다면 숨길 수 없습니다. 그러나 과거에 있고 현재 교육 이미지에 영향을 미치지 않는 부정적인 측면을 지적할 필요는 없습니다. 동시에 학교에 다니고 균형을 유지하기 위해 외모를 꾸밀 필요는 없습니다.
  • 구조에 충실하십시오. 이력서에는 단락이 있어야 하며 논리와 조화가 있어야 합니다. 요약을 시트의 한 면에 맞추십시오. 글꼴, 크기, 목록으로 작업하십시오.
  • 친근한 어조를 유지하십시오. 과도한 엄격함, 그러한 문서의 프로토콜은 필요하지 않습니다.비즈니스 스타일로 유능하지만 성직주의가 없으면 자신에 대해 쓸 수 있습니다.
  • 표준화된 이력서를 만들려고 하지 마십시오. 이 경우 경쟁자의 이력서와 다르지 않습니다. 이것은 개인적 및 직업적 자질에 관한 항목에 특히 해당됩니다.
  • 이전 직장, 이전 상사에 대한 나쁜 리뷰를 작성하지 마십시오. 이것은 당신이 오두막에서 더러운 아마포를 꺼내고 새 직장에서도 똑같이 할 사람으로 당신을 말합니다.
  • 긴 문장으로 쓰지 마세요 - 특히 문서의 본질을 즉시보고 싶어하는 고용주 인 경우 독자가 제대로 인식하지 못합니다.
  • 사진과 함께 이력서를 첨부하십시오. 이것은 당신이 숨길 것이 없다는 것을 보여줄 것이며, 이는 고용주의 첫 번째 직관적인 동정을 유발할 수 있습니다. 친근한 사진을 선택하십시오. 직장에서 찍은 사진일 수 있습니다.
  • 보내기 전에 이력서 형식: 항목의 제목을 굵게 강조 표시합니다. 시각적으로 읽기 좋은 문서 구조를 만듭니다.
  • 이러한 이력서를 사용하면 몇 가지 전문적인 자유를 추가할 수 있습니다. 예를 들어, 거기에 교육적 신념을 표시할 수 있습니다.
  • 이력서의 모든 부분이 적절한지 확인하십시오.. 업적 목록이 전체의 절반 이상을 차지하면 촌스러워 보일 수 있습니다.

전송 편지

이러한 편지는 이력서에 선택적 첨부 파일이지만 바람직합니다. 작고 여러 문장으로 구성되어 있습니다. 커버 레터에는 다음 항목이 포함됩니다.

  • 인사말("Good day!"라고 쓰지 말고 "Hello"라고만 쓰십시오);
  • 성명;
  • 지원하는 직위; 매우 간략하지만, 당신이 취하려는 직책에 정확히 중요한 강점, 기술을 간결하게 나열하십시오.
  • 동기 부여;
  • 이별.

독자가 커버 레터를 읽는 데 15초 이상을 보낼 수 없도록 작성하십시오. 그러나 이것이 결정적일 수 있음을 명심하십시오. 그 임무는 고용주가 관심을 갖고 이력서를 주의 깊게 읽도록 격려하는 것입니다.

올바르게 쓰는 방법?

이력서에는 쓰기 어려운 부분이 있습니다. 일부 제안된 공식은 매우 편리하거나 정확하지 않을 수 있습니다. 다음 지침은 부끄러운 실수를 피하는 데 도움이 됩니다.

개인적인 자질

전문 분야에 영향을 미칠 수 있는 사항에 대해서만 작성하면 됩니다. 예를 들어, 당신은 관대한 사람이지만 이것은 초등학교 교사의 직업에 직접 적용되지 않습니다. 그러나 당신이 공감하는 경향이 있고, 사람들을 도우려고 노력하고, 반응이 좋다는 사실은 고용주에게 중요할 수 있습니다.

이 항목에 많은 관심을 기울이지 마십시오. 호의, 사교성, 활동, 인내 및 세심함과 같은 5-6 가지 특성으로 충분합니다.

직무 책임

여기에서 귀하의 기능을 나타냅니다: 이전 직장에서 정확히 무엇을 했는지. 할 수 있는 다른 것을 추가할 필요가 없습니다. 현재 책임에 대해, 실제 경험에 대해 작성하십시오. 직무 책임은 다음과 같이 설명할 수 있습니다.

  • 수업 작성 및 수행;
  • 수업 행사 준비 및 조직;
  • 학생들의 여가 조직;
  • 관심 서클 및 협회 보유
  • 부모와 함께 일하십시오.

아마도 이전 직장에서 초등학교 교사의 비율 외에 추가로 뭔가를 하고 있었을 것입니다. 이것은 귀하가 지원하는 공석에 직접 적용되지 않기 때문에 "추가" 단락에 이에 대해 작성하십시오.

전문 기술 및 업적

여기에서 자산에 실제로 가져올 수 있는 핵심 기술을 기록할 필요가 있습니다. 기술된 전문 기술은 다음과 같습니다.

  • 어린이 연구 활동을 포함한 교육 활동에 관심을 갖고 어린이를 사로잡는 능력;
  • 교실에서 규율을 조직하는 능력;
  • 지적 능력이 다른 학생들에게 개별적인 접근 방식을 구성하는 능력.

당신을 더 밝게 만드는 3가지 포인트를 찾으세요. 누군가는 엄격한 훈련을 받고 누군가는 많은 일을 할 수 있는 밝은 교훈을 가지고 있습니다. 누군가의 강점은 부모와 함께 잘 정립된 일이다. 업적은 귀하의 상, 감사 및 물론 자격입니다. 전부가 아니라(수십 개의 졸업장이 있을 수 있음) 주요 성과만 표시하십시오.

요약에 5개 이상이면 독자를 지치게 합니다.

경력없이 무엇을 써야합니까?

취업을 희망하는 곳이 가장 먼저일 수도 있습니다. 또는 예를 들어 전문 교육을 받았지만 아직 그 일을 할 수 없었습니다. 이력서가 최대한 간결해야 한다는 의미는 아닙니다. 젊은 전문가는 대학에서 공부하는 동안 자신의 신용을 얻은 업적을 주목할 수 있습니다.

연습을 특별히 강조하는 것이 합리적입니다. 어디를 통과했는지, 어떤 작업을 수행했는지, 관리자가 귀하에게 몇 등급을 부여했는지 등. 이 연습 동안 자신을 입증한 방식이 주요 특징이 될 것입니다. 젊은 전문가의 이력서에서 동기 부여 측면은 매우 중요합니다. 당신이 추구하는 목표, 준비된 과제, 새로운 직책에서 달성하고 싶은 것에 대해 조금 더 쓰십시오. 자신이 어떤 교사라고 생각하는지, 어떻게 목표를 향해 가고 있는지 쓰십시오.

그러한 동기 부여 측면의 예를 고려하십시오.

  • «새로운 직장에서 발판을 마련하고 동료들과 좋은 비즈니스 관계를 구축하려고 노력할 것입니다. 그녀는 전문적인 성장과 발전의 길을 따르고, 독학에 참여하고, 고위 동료의 경험에서 배우려고 합니다. 내 작업에서 나는 소비에트 학교의 최고의 성과와 서구 교육의 발견을 종합하는 데 초점을 맞추며, 이는 국립 학교에 가져오는 것이 합리적입니다.”
  • «첫 직장에서 저는 창의적이고 활동적이며 목적이 있는 교사로 자리매김하고 싶습니다. 전문적인 성찰, 자기 성찰, 자신의 교육 스타일을 찾는 데 적합합니다. 나는 내 작업의 시작을 고대하고 있으며, 내 직업적 사명에 존엄하고 창의적이며 책임감 있게 접근하기 위해 노력합니다.”

자신에 대한 추가 정보

여기에서 결혼 여부, 자녀 유무를 지정할 수 있습니다. 당신이 말하는 외국어와 수준을 쓰십시오. 집 주소도 여기에 나열될 수 있습니다.

샘플

성공적인 이력서의 구체적인 예는 더 정확할 것입니다. 그들은 또한 교사의 위치에 적합합니다.

이력서 예시.

드미트리에바 엘리자베타 세르게예브나

생일 - 1985년 8월 12일

휴대전화: (코드 포함)

집 전화: (코드 포함)

이메일

표적: 초등학교 교원 교체

교육:

2000-2004 Novoluchinsk Pedagogical College, 초등 교육 학부, 전문 "초등 학교 교사. 미술부장.

2004-2009년 벨로루시 주립 교육 대학, 심리학부, 전문 "심리학 교사. 아동심리학자"

2012년 3월 - 2012년 4월재교육 과정 "초등학교에서의 교수법", 대학원 교육 아카데미, 민스크.

근무 경험:

초등학교 교사, Novoluchinskaya 중등 학교 4 번, 2005-2011 학년도.

초등학교 교사, 민스크 주립 체육관 5호, 2011-2018 지.

기능적 책임:

  • 수업 수행;
  • 학생들의 여가 조직;
  • 부모와 함께 일하십시오.
  • 교실 및 병행 과외 활동 준비;
  • 서클 프로그램 개발, 서클 개최;
  • 학제 간 실험 선택의 조직.

전문 기술:

  • 모든 학생들이 효과적으로 일할 수 있도록 흥미롭고 의미 있는 수업을 구성하는 능력;
  • 교실에서 규율을 조직하는 능력;
  • 교육 과정의 심리적 지원 조직.

개인적인 자질:

  • 사교성;
  • 계획;
  • 엄격함;
  • 정확성;
  • 창의성;
  • 목적성.

업적:

  • 2008 학년도 - 두 번째 자격 범주 할당;
  • 2013 학년도 - 첫 번째 자격 범주 할당;
  • 2013 학년도 - 지역 교육부 감사;
  • 2014 학년도 - 지역 대회 "올해의 교사"에서 2 위;
  • 2017 학년도 - 방법론 개발 "베스트 레슨"의 지역 경쟁에서 1 위.

추가 정보

기혼, 아들 있음(1학년). 취미 - 독서, 자수, 교육 심리학, 스포츠. 육상에서의 CMS. 나쁜 습관은 없습니다.

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