대각선 읽기

기술 가능성이 높은 시대에 다양한 정보의 흐름이 사람에게 쏟아집니다. 단기간에 많은 양의 정보를 마스터하고, 새로운 자료를 빠르게 처리하고, 가장 중요한 정보를 추출하고, 잘못된 데이터를 필터링해야 하는 경우가 많습니다. 이러한 목표는 텍스트를 대각선으로 읽으면서 달성할 수 있습니다.

속독이란 하루에 책 전체를 읽거나 여러 소스를 읽는 것을 의미합니다. 이것은 사람이 시력으로 즉시 전체 페이지를 덮고 이해할 수 있음을 의미합니다. 속독의 기술은 눈이 뱀의 형태로 깨진 궤적을 따라 한 줄에서 다른 줄로 이동할 때 전체 텍스트를 한 눈에 보는 것으로 축소됩니다. 시선은 왼쪽에서 오른쪽으로 대각선으로 향합니다. 단편을 완전히 이해하기 위해 사람은 주변 시력을 사용합니다.

빨리 읽는 텍스트를 잘 이해하고 시야를 넓히고 기억력을 향상시키려면 얻은 결과에 대해 의미 있고 합리적인 접근이 필요합니다. 속독은 과학 기사, 교과서 및 특수 문헌 연구에 사용됩니다.시험 준비 및 일반적인 수준의 지식 습득 속도를 높입니다. 이 방법은 예술 작품을 읽는 데 적합하지 않습니다. 왜냐하면 그러한 문학은 설명된 사건의 다채로운 표현을 포함하고 읽기에서 미적 즐거움을 얻기 때문입니다.

빨리 읽는 법을 배우고자 하는 사람들은 이 과정을 준비하고 외부 자극으로부터 스스로를 격리해야 합니다. 텍스트 작업에 집중하는 것이 중요합니다. 독자의 눈은 원하는 대로 움직여야 합니다. 이 경우 시선의 방향을 제어하지 않는 것이 바람직합니다. 이전 라인으로 돌아가려는 비자발적 시도에 맞서 싸우십시오.

보는 텍스트를 이미지나 정보 블록으로 변환하여 지그재그로 빠르게 책을 읽을 수 있습니다. 단편을 말하면 정보 인식 속도가 느려집니다. 조용한 조음도 읽기 속도에 부정적인 영향을 미치므로 입술의 움직임과 텍스트의 정신적 발음을 완전히 배제해야합니다. 읽은 단편으로 돌아가지 마십시오. 그렇지 않으면 주의 집중을 무너뜨리고 혼란에 빠질 수 있습니다. 전체 줄을 보려고 하지 말고 한 단어로 인식하는 법을 배우십시오.

몇 가지 다른 매우 중요한 규칙이 있습니다.

• 전체 텍스트에 초점을 맞춥니다. 개별 단편이 아닌 전체 텍스트에 초점을 맞출 필요가 있습니다. 높은 수준의 집중력은 책의 내용에 완전히 몰입하는 데 기여합니다. 독자는 정보를 더 잘 인지하고 이해합니다.
• 대각선으로 눈의 움직임. 읽는 방향은 페이지의 왼쪽 상단 모서리에서 오른쪽 하단으로 향해야 합니다.시선을 좌우로 움직이는 것은 허용되지 않습니다. 눈은 대각선으로만 움직여야 합니다. 주요 지점에서만 정차할 수 있습니다.
• 정보의 최대 적용 범위. 불필요한 눈의 움직임 없이 많은 양의 정보를 조사하는 노력이 필요하다. 목표는 전체 페이지의 내용에 익숙해지는 것입니다. 시선은 시트 중앙에 고정해야 합니다. 한 번의 고정으로 전체 인쇄된 텍스트를 이해하기에 충분해야 합니다. 시야에 들어오지 않은 정보는 상상력을 사용하여 적극적으로 생각해야 합니다.
• 언어 쓰레기 무시. 의미론적 부하가 없는 핵심 정보를 분리하고 즉시 물을 제거하고 말의 전환을 건너뛰는 방법을 배워야 합니다.

다양한 방법으로 설명된 속독 발달을 위한 전통적인 연습을 통해 빠르게 읽는 법을 배울 수 있습니다. 책을 읽는 과정에서 시야를 넓히기 위해 눈에 특별한 체조가 가능합니다. 시각 시스템의 효율적인 사용에 기여합니다. 줄당 커밋 수와 시간을 줄이면 읽기 속도가 빨라집니다. 텍스트를 보는 동안 눈의 고요함은 텍스트의 대부분을 보는 데 도움이 됩니다. 속독의 발전에 기여하는 다양한 반구 동기화 기술이 있습니다.

학습 속도 읽기의 초기 단계에서는 포인터나 다른 막대기를 사용할 수 있습니다. 포인터가 선 위로 미끄러지며 사람은 읽은 자료로 돌아가지 않습니다. 일정 시간이 지나면 읽기 속도가 빨라지고 지팡이는 더 이상 필요하지 않습니다. 대각선 읽기의 조준 방법은 읽지 않고 자료의 지각을 포함합니다. 특정 단편을 읽지 않고 볼 필요가 있습니다.그런 다음 눈을 감고 그것이 무엇에 관한 것인지 생각해야 합니다. 다음으로, 정보를 다시 검토하고 어떤 새로운 정보를 배웠는지 이해해야 합니다. 다른 효과적인 방법도 매우 유명합니다.

테이블은 무작위로 배열된 숫자입니다. 정신적으로 조용히 순서대로 배열해야합니다. 그리드에 무작위로 흩어져 있는 숫자는 사람이 주변 시력을 사용하도록 합니다. 숫자를 찾을 때는 테이블의 중앙 부분에 시선을 집중해야 합니다. 수평 안구 운동은 금지됩니다.

중앙 상자에서 눈을 떼지 않고 모든 숫자를 찾을 수 없다면 빠르게 위아래로 볼 수 있습니다. 목표는 중앙 숫자를 왼쪽, 오른쪽, 아래쪽, 위쪽 숫자로 고정하면서 전체 그리드를 보는 것입니다. 중요한 것은 숫자를 찾는 것이 아니라 주의 집중과 전체 영역에 대한 동시 시야입니다.

새 책이나 기사를 펴고 시간을 기록하고 빠르게 읽어야 합니다. 1분 동안 읽은 단어의 수를 세십시오. 첫 번째 읽기 후 속도는 250단어 이상이어야 합니다. 대각선 읽기를 연습하는 동안 이웃 단어에주의를 기울이십시오. 잠시 후, 당신은 주요 단어 주위에 위치한 단어 형태에 집중하는 법을 배우게 될 것입니다. 점차적으로 읽기 속도가 빨라집니다. 문학의 빠른 대각선 읽기는 사고 과정을 활성화하여 자료의 암기 비율을 높입니다.

책은 읽을 뿐만 아니라 이해하고 이해하고 기억해야 합니다. 이 기술은 텍스트를 완전히 읽지 않고 텍스트에서 필요한 정보를 추출하는 것입니다. 이때 상상력을 발휘하는 것이 가장 좋습니다. 기성품 계획을 사용하거나 스스로 생각해 낼 수 있습니다. 이렇게 하려면 정보를 별도의 블록으로 나누어야 합니다. 예를 들어, 기사 제목, 저자, 주제, 주요 내용, 흥미로운 사실, 자료의 참신함, 논란의 여지가 있는 점. 통합 읽기 방식은 다양한 출판물을 연구하는 데 적합합니다.

이 방법은 주요 아이디어를 분리하는 것을 포함합니다. 내용은 책의 주요 아이디어를 강조하는 간결한 문구로 축소됩니다. 연관 행은 지원 역할을 할 수 있습니다. 밝고 기억에 남는 연상을 선택하십시오.

독자는 큰 조각의 의미에 의존할 수 있습니다. 그는 몇 문장으로 전체 텍스트를 이해할 수 있습니다. 누적된 의미 고정관념과 텍스트 스탬프로 인해 이해가 발생합니다. 읽은 정보의 처리는 자동으로 이루어집니다. 사람이 전체 내용을 완전히 인식하려면 몇 단어만 보는 것으로 충분합니다. 이 의미론적 추측을 예상이라고 합니다. 사람은 일의 간접적 인 징후로 사건의 발전을 예측합니다.

리셉션은 텍스트를 더 잘 이해하기 위해 읽은 자료로 정신적으로 돌아가는 것을 의미합니다. 구절을 읽고자 하는 비자발적 복귀인 회귀와 달리 수용은 이해할 수 없는 점을 명확히 하기 위해 특정 단편으로 의식적으로 복귀하는 것입니다. 회귀 동안 발생하는 읽기 구절로의 기계적 복귀는 읽기의 효율성을 감소시킵니다.