보조 교육자 : 직업, 의무 및 요구 사항에 대한 설명

보조 교사는 중요하고 필요하며 책임 있는 직업입니다. 그가 아이들과 함께 일하기 때문에 이 직책을 맡은 직원들에 대한 요구 사항이 높아졌습니다. 보조 교육자의 직업, 의무 및 요구 사항에 대한 설명을 더 자세히 살펴 보겠습니다.

보조 교육자의 직업은 일반적으로 단순히 "보모"라고 불립니다. 보모는 유치원의 필수 직원이며 신분에 따라 하급 근로자로 간주됩니다. 각 유모의 주요 임무는 가능한 모든 방법으로 교육자를 돕고 지원하는 것이기 때문에이 직원의 의무에 대한 설명은 매우 광범위합니다. 또한 조교는 그룹 내 청결 유지에 대한 책임이 있습니다. 취학 전 교육 기관에서 그러한 위치에 대한 필요성은 그룹에 일반적으로 약 20 명 또는 30 명이 포함되기 때문입니다. 각기, 한 사람이 너무 많은 아기를 처리하고 각각을 추적 할 수 없습니다.

또한 아이들은 하루 종일 유치원에서 보낸다는 점에 유의해야 합니다.이 시간 동안 그들은 먹고, 놀고, 걷고, 운동하고, 잠자는 등 많은 활동을 수행합니다.

다른 직업과 마찬가지로 보조 교육자의 위치는 여러 가지 특징이 있습니다. 그들 중 일부는 긍정적이고 다른 일부는 부정적입니다. 이와 관련하여 직위를 신청하기 전에 가능한 모든 어려움을주의 깊게 연구해야합니다.

먼저 보조 교육자의 작업의 긍정적 인 측면을 분석합니다.

• 노동 시장의 높은 수요. 현재까지 고용 센터, 구인 게시판 및 공석이 있는 기타 리소스의 공식 웹 사이트에는 보조 교육자 직책에 대한 구인 정보가 가득합니다. 따라서이 직업 경로를 선택하면 확실히 직업을 찾을 수 있습니다.
• 경력 성장의 기회. 이 활동 분야가 마음에 들고 아이들과 함께 일하는 경우 교육을 받고 경력 사다리를 더 올라가서 사회 및 경제적 상황을 개선할 수 있습니다.
• 교육 요구 사항 없음. 고용주가 간병인 보조에 대한 교육 요건을 제시하는 것은 매우 드뭅니다. 따라서 전문 졸업장이 없어도 손을 시험해 볼 수 있습니다.
• 도덕적 만족. 조교의 자리에 있는 많은 사람들은 직업 활동이 자녀 양육, 미래 세대 개발 및 자녀에게 가장 중요한 세속적 가치 주입에 관여하기 때문에 큰 도덕적 만족을 가져온다고 보고합니다.

그러나 긍정적인 측면 외에도 부정적인 측면도 있습니다.

• 높은 스트레스 수준. 그녀의 작업 과정에서 보모는 지속적으로 어린이 및 부모와 상호 작용하기 때문에 갈등 상황을 피할 수 없습니다. 문제를 해결할 때 최대한 침착하고 전문적인 태도를 유지해야 합니다.
• 저임금. 보조 교육자의 작업이 매우 어렵고 스트레스가 많다는 사실에도 불구하고 작업에 대한 물질적 보수는 매우 적습니다. 그렇기 때문에 많은 공석이 열려 있습니다.

위에서 언급했듯이 보모의 주요 임무는 교사를 돕는 것이며, 따라서 다음과 같은 책임이 있습니다.

• 식사 중 테이블 세팅;
• 식량 분배;
• 청소;
• 위생 절차를 수행하는 어린이 지원;
• 산책 중 그룹 동반 (교사와 함께);
• 그룹의 장난감 상태 제어;
• 일정 및 하루 일정 등의 준수 여부를 제어합니다.

그럴 때 명심해야 할 것은 위에 설명된 의무는 완전하지 않습니다. 유모는 더 많은 일을 합니다.그러나 직원의 특정 직무 책임은 특정 작업 장소, 고용주의 요구 사항, 함께 일하는 교사 및 어린이 그룹에 따라 다를 수 있습니다.

게다가, 직업을 신청할 때 각 보조 교육자는 직원의 작업 활동을 명확하게 규제하는 직업 설명을받습니다.. 이러한 지침은 연방 주 표준을 기반으로하고 우리나라의 입법 프레임 워크를 고려하여 개발되었습니다.

따라서 작업 설명은 다음과 같은 섹션으로 구성되는 경우가 많습니다.

• 일반 조항 (직원의 고용 및 해고 과정, 종속 정책 등을 설명);
• 공무 (여기에는 보조 교육자가 수행해야 하는 모든 작업이 직접 설명되어 있습니다.)
• 진상 (이 조항에는 귀하의 시민적 및 직업적 권리가 포함되어 있습니다);
• 책임 (책임 영역 및 미준수로 인해 발생할 수 있는 제재가 설명됨)
• 관계 (근무일의 규정, 일과 휴식의 비율 등)이 규정되어 있습니다.

따라서 고용 과정의 초기에도 보조 교육자는 자신의 직무 책임에 익숙해지고 업무 과정에서 수행해야 할 작업에 대해 배울 수 있습니다. 이와 관련하여 첫 번째 단계에서 자신의 강점을 객관적으로 평가하고이 작업이 귀하에게 적합한 지 이해할 수 있습니다. 어디에서 개인 인터뷰 중에 추가 질문을 자유롭게 하십시오.

보조 교육자가 자신의 업무를 효율적이고 효과적으로 수행할 수 있으려면 고용주가 그에게 부과하는 모든 요구 사항을 충족해야 합니다. 또한 이러한 요구 사항은 전문적인 자질뿐만 아니라 개인의 특성 및 성격 특성에도 적용됩니다. 이 두 그룹에 대해 자세히 살펴보겠습니다.

보모는 근무 시간의 대부분을 아이들과 직접 접촉하는 데 보내기 때문에 그녀는 모든 범위의 개인적인 자질을 가지고 있어야 합니다. 그 중에는 다음이 있습니다.

• 아이들에 대한 사랑;
• 친선;
• 긍정적 인 태도;
• 근민;
• 인내심;
• 스트레스 내성;
• 정중;
• 청결;
• 나쁜 습관 등이 없습니다.

전문적인 요구 사항은 각 개별 작업에서 매우 다를 수 있습니다. 예를 들어, 일부 고용주는 보조 교사의 교육 졸업장을 요구하지만 다른 고용주는 그러한 요구 사항을 요구하지 않습니다. 어떤 식 으로든 이력서를 제출하기 전에 직업 설명을주의 깊게 연구하십시오. 교육 외에도 다음 요구 사항이 간병인의 조수에게 적용될 수 있습니다.

• 조직 기술;
• 아이들과 함께 일하는 경험;
• 갈등 상황 등을 관리하는 능력.

우선 조교로 취업을 하는 과정에서 직업설명을 잘 읽어보세요.교육 수준에 관한 모든 요구 사항은 고용주가 의무적으로 표시합니다. 그럴 때 명심해야 할 것은 특정 작업 장소에 따라 크게 다릅니다. 대부분의 경우 전문 교육이 필요하지 않습니다. 여러 지원자가 해당 직책에 지원하는 경우 고용주는 해당 학위를 소지한 지원자를 우선적으로 채용합니다. (이것은 교육학적 또는 심리학적 연구 방향이어야 합니다). 이러한 문서는 직원의 높은 자격을 말합니다.

또한, 현재 결석으로 공부하고 있는 사람들이 심리학자나 교사가 되기 위해 보조 교육자가 되는 것은 드문 일이 아닙니다. 따라서 그들은 아이들과 함께 일하는 데 필요한 경험을 얻고 더 높은 위치에서 더 많은 고용 기회를 얻습니다. 그러나 보모 직위는 다른 전문 분야에서 처음에 고등 교육을 받았더라도 고급 교육 또는 재교육 과정을 이수한 사람도 지원할 수 있습니다. 이런 식으로, 간병인의 조수에 대한 교육 요구 사항은 균일하지 않습니다. 세부 사항은 특정 작업 장소 및 특정 고용주와 함께 명확해야 합니다.

보조교사라는 직업 자체가 많은 노력과 헌신을 필요로 한다는 사실에도 불구하고, 이 직원들은 꽤 많이 받습니다. 따라서 우리나라 유모의 평균 급여는 약 20,000 루블입니다. 사립유치원 직원은 일한 대가로 더 많은 물적 보수를 받고 공무원은 최저 급여를 받을 수 있습니다.

보조 교육자는 유치원 교육 분야에 익숙해지고 어린이와 함께 일하는 경험을 얻을 수있는 위치입니다. 따라서 종종이 직책을 맡고 임무에 성공적으로 대처하는 사람들은 경력 성장과 가능한 미래 전망에 대해 생각하기 시작합니다. 동시에 경력 경로는 다양한 방식으로 발전할 수 있습니다. 예를 들어, 교육학 및 심리학 분야에서 고등 교육을 받은 후 상급 교육자 자리에 지원할 수 있습니다. 그러나 초보자 전문가가 관심을 가질 수 있는 유치원의 다른 직책이 있습니다. 이러한 직책에는 심리학자, 결함 학자 및 언어 치료사가 포함됩니다. 또한 교육 관리 분야에서 경력을 쌓기를 꿈꾸는 많은 젊은이들이 보조 교육자로서의 여정을 시작합니다.

그래도, 그러나 전문적으로 발전하기 위해서는 적절한 교육을 받아야 할 뿐만 아니라 코스, 마스터 클래스, 교육 등에 참석하여 지속적으로 기술을 향상하고 기존 지식의 양을 늘려야 합니다.